传统文化讲堂进校园 儒学角度的教育本质
[日期：2020-02-20]
由深圳市文化和健康发展促进会主办的中华优秀传统文化公益讲堂已举办超过15场。9月20日、21日，公益讲堂首度走进校园，儒学和德育专家邵雅忠分别在花城小学、沙河小学开讲，解读儒家文化与中国传统教育的关系，探讨人生教育的4大阶段。
邵雅忠现任山东曲阜春耕园学校校长，该学校已创办10多年，以传统文化教育为特色，有学生200多人。她本人长期致力于探索传统文化教育，希望老师和家长们能从优秀传统文化中吸取教育智慧。
邵雅忠认为，中国传统的人生成长教育分4个阶段：幼年养性，传统儒家教育即包含了胎教，《礼记》《列女传》都有胎教内容；童蒙养正，因为少成若天性，习惯成自然，《易经》有蒙卦，“蒙以养正，圣功也”；少年养志，要培养孩子树立志向，首先要“立其大者”，要把格局放大，养成他的德行；成年养德，成年现在定义为18岁，是高中上大学的年龄阶段，抓养德的太少，令人遗憾。
来源:深圳新闻网
